《鲜肉老师》剧情简介
杜奇威看了布鲁德林一眼说道如果中国的野心更大除了收复藏南地区还打算像对付日本一样对付印度彻底消除来自印度的威胁那么中国就做好更加充分的准备不可能在这斤时候发动...怀能在短时间内将升限提心引左右仅此一项就使这种还处于定型砾制阶段的直升机具备了惊人的作战能力作为舰载预警直升机使用的时候升限每提高打手四千米...
而是让中国相信巴基斯坦能够单独解决克什米尔问题不会因此拖累中国为此巴基斯坦才会提出采购尖端武器装备的要求此前中国一直在出售尖端武器装备上有所保留主要是不想激化南亚局势...
《鲜肉老师》相关评论
感觉动物
外国人都是 没过过集体生活吗从小我们就是这样被教育的呀个人要服从集体要有集体荣誉感这些在这都成了稀罕物最后如果那孩子没有银弹自尽的话文格尔先生的罪过还没有那么大毕竟他及时制止了鲜肉老师他意识到了事态会失控我认为他作为一个教师没做错什么但是那孩子自杀了所有的罪过都是他
搞摇滚的魏锋
真的好棒这是个适合社会学人好好研究的电影建构主义的思维再次被运用得淋漓尽致基督教被颠覆、人类的生命历程被颠覆、时空的衍变被颠覆……太多太多的事我们没有经历过怎么知道那些所谓的“事件”只是被叙述的还是真实存在过呢就算是经历的再次提及却也已经被重建了一次这些都是太复杂的事情每次想起都会困扰到不能停止14000岁的人鲜肉老师是有可能存在的不是么
爱·长眠
题材很好但是故事讲的真是槽点十足反省法西斯过错本来是好事结果就反思了一个反对集体主义集体主义直接与法西斯画了等号难道不应该剖析法西斯为什么在德国可以大行其道吗难道靠的是logo制服与手势老师上课就讲了讲独裁让学生回答了下问题所以学生就拉帮结派毁坏市容持枪杀人剧情连贯性太烂中间夹杂着青春问题和性爱又和主题有什么关系呢让同学团结起来消除歧视不公难道就是独裁吗结尾杀人和女朋友分手和水课毫无联系个体问题上升到集体政治体制这么庞大的问题本来看了简介还蛮有兴趣结果点都没点到再夹杂烂俗美式校园问题鲜肉老师最大的看点反而在第一节课普及了法西斯出现的原因戏剧冲突缺乏逻辑支持政治表达概念也没弄明白就点子给个及格分